Aktualności

30 września obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Poszczególne klasy zaplanowały obchody, które na pewno na długo pozostaną w pamięci naszych kolegów. Wyjście do restauracji KFC, wyjście do bawialni „Fiku Miku”, wypieki gofrów…. Dzień Chłopaka spędzaliśmy na wiele sposobów.

Tego dnia nie mogło zabraknąć życzeń, drobnych upominków i słodkiego "co nieco" dla męskiej części naszej załogi.

Wszystkim chłopcom z okazji ich święta składamy na łamach naszej strony najserdeczniejsze życzenia!

27 września klasa1 a obchodziła Święto Ziemniaka. Podczas zajęć uczniowie poznali budowę ziemniaka, pochodzenie oraz wartości odżywcze. Ziemniaki zawierają dużo witaminy C i minerały między innymi: żelazo, magnez, cynk. Uczniowie mieli okazję spróbować ugotowanego ziemniaka. Zajęcia zakończyli wykonaniem prac plastycznych (pieczątki z ziemniaków)

21 września w Kielcach na Karczówce odbył się IX Papieski Bieg Przełajowy Karczówka – Kielce 2022.

Wzięli w nim udział nasi wychowankowie, którzy wystąpili w dwóch konkurencjach:

1 miejsce w biegu chłopców starszych na dystansie 2000 metrów wywalczył Adam Skrok. Medale otrzymali również uczniowie, którzy ukończyli trasę terapeutyczna na dystansie 2000 metrów: Oskar Balin, Mateusz Walkiewicz i Adrian Kwiatkowski. Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni.

REALIZACJA PROGRAMÓW AKTYWNA TABLICA ORAZ LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI

W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM

 

Dyrektor ośrodka powołała zespoły nauczycieli w zakresie:

• stosowania TIK w szkole w ramach rządowego programu „Aktywna tablica”
• stosowania nowych technologii w ramach programu rządowego „ Laboratoria Przyszłości”.

Wyznaczyła koordynatorów, których zadaniem jest koordynowanie powyższych działań.

Szkolni koordynatorzy programów:  Bożena Sobieraj, Karolina Cichoń-Lipka.

Koordynator TIK działający między szkołami: Ryszard Ziębora

 W skład zespołów weszli

wszyscy nauczyciele, którzy w swojej pracy dydaktycznej, opiekuńczej i wychowawczej wykorzystują sprzęt pozyskany z programów rządowych:

• AKTYWNA TABLICA – podłoga interaktywna, monitor interaktywny, programy mTalent do zajęć logopedycznych, programy do zajęć rewalidacyjnych, laptop, tablety i inne

oraz

• LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI – blender, wyrzynarka, zestawy konstrukcyjne Lego, Robotyka i sztuczna inteligencja, zestawy edukacyjne, stacja lutownicza, laptop, drukarka 3D, sprzęt fotograficzny i pozostałe

Cele pracy zespołu:

1.      Wymiana informacji oraz dzielenie się dobrymi praktykami w zakresie wykorzystywania technologii, w tym informacyjnej

2.      Wykorzystanie nowoczesnych narzędzi dydaktycznych na zajęciach lekcyjnych w celu podniesienia jakości pracy szkoły

3.      Zwiększanie  kompetencji nauczycieli

4.      Kształcenie umiejętności umożliwiających korzystanie z nowoczesnych urządzeń

5.     Przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym

 

 

Zadania zespołu:

1. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem TIK i innego wyposażenia pozyskanego w ramach obu programów
2. Wspierania nauczycieli w korzystaniu na zajęciach z technologii, w tym technologii informacyjno-komunikacyjnej
3. Poszukiwanie i wskazywanie ciekawych rozwiązań edukacyjnych, rozwiązań znajdujących się na stronach internetowych i propagowanie ich wśród nauczycieli, udostępnianie linków
4. Zamieszczanie na stronie internetowej szkoły i portalu społecznościowym relacji z zajęć prowadzonych z wykorzystaniem sprzętu Aktywnej tablicy i Laboratoriów Przyszłości
5. Udział członka zespołu TIK w spotkaniach w ramach międzyszkolnej sieci współpracy nauczycieli
6. Charakterystyka problemów i barier w realizacji programów
7. Opracowanie sprawozdań z realizacji programów Aktywna tablica i Laboratoria Przyszłości

 

Działania

Sposób realizacji / monitorowania

Wyznaczenie szkolnych  koordynatorów, których zadaniem jest koordynacja działań w zakresie stosowania TIK w szkole oraz Laboratoriów Przyszłości

1. Powołanie Bożeny Sobieraj i Karoliny Cichoń-Lipki na szkolnych  koordynatorów.

Przekazanie Radzie Pedagogicznej informacji na temat realizacji programu „Aktywna tablica” i programu „Laboratoria Przyszłości”

1. Zapoznanie RP z zasadami uczestnictwa w programie i korzyściami płynącymi z jego realizacji – zebranie RP oraz pisemna informacja (załącznik nr 1)

„Aktywna tablica”, „Laboratoria Przyszłości” –

strona internetowa szkoły, portal społecznościowy Facebook

1. Zakładka „Aktywna tablica”- a w niej informacja

o realizacji programu i zamieszczanie materiałów z wykorzystaniem TIK i Laboratoriów Przyszłości.

1. Dzielenie się zdobytą wiedzą i doświadczeniem
   w celu upowszechniania nowych technologii

i wyposażenia.

Uczestniczenie w szkoleniach z zastosowaniem TIK

 w nauczaniu.

1.  Udział zainteresowanych nauczycieli w szkoleniach dotyczącym TIK.

Wykorzystywanie TIK na zajęciach edukacyjnych, w liczbie 5 godzin zajęć edukacyjnych średnio w każdym tygodniu nauki. 

Wykorzystanie wyposażenia z Laboratoriów Przyszłości

w liczbie 3 godziny średnio w każdym tygodniu nauki

1.  Wykorzystanie nowatorskich rozwiązań programowych i metodycznych przez nauczycieli podczas lekcji z wykorzystaniem TIK i Laboratoriów Przyszłości.

2.  Zapisywanie  we właściwym dzienniku tematów zajęć:

• z wykorzystaniem TIK z adnotacją na marginesie (AT)
• wykorzystaniem Laboratoriów Przyszłości

            z adnotacją na marginesie (LP)

Każdy nauczyciel jest zobowiązany do dokumentowania

minimum 1 godziny w tygodniu

1. W przypadku takiego sprzętu, jak: kamera, aparat, mikrofon i tym podobne, wskazane będzie krótkie sprawozdanie, w jakich celach i w jakim czasie był on  stosowany.

 

Wyznaczenie koordynatora międzyszkolnej sieci współpracy nauczycieli stosujących TIK w nauczaniu.

1. Powołanie Ryszarda Ziębory na koordynatora TIK  działającego między szkołami

 2. Ustalenie zasad i form współpracy

Udział w spotkaniach organizowanych w ramach międzyszkolnej sieci współpracy nauczycieli.

1.  Spotkanie członków międzyszkolnej sieci zespołu TIK.

2.  Opracowanie planu współpracy/działania.

Zorganizowanie lekcji ( w tym otwartych) z wykorzystaniem TIK w nauczaniu

1. Ustalenie  terminów  zajęć otwartych w szkole, wymiana doświadczeń.
2. Uczestniczenie w obserwacji zajęć przeprowadzanych z wykorzystaniem narzędzi pozyskanych przez szkołę w ramach programów „Aktywna tablica”

i  „ Laboratoria Przyszłości”

1. Spotkanie dyskusyjne – omówienie przebiegu zajęć

Sprawozdanie z wykorzystania w pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej sprzętu pozyskanego w ramach programów rządowych Aktywna tablica  i Laboratoria Przyszłości

   Wyznaczone terminy

INFORMACJA DLA NAUCZYCIELI

1. Każdy nauczyciel, który w swojej pracy dydaktycznej, opiekuńczej i wychowawczej wykorzystuje sprzęt pozyskany z programów rządowych:

• AKTYWNA TABLICA – podłoga interaktywna, monitor interaktywny, programy mTalent do zajęć logopedycznych, programy do zajęć rewalidacyjnych, laptop, tablety i inne

oraz

• LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI – blender, wyrzynarka, zestawy Lego, Robotyka i sztuczna inteligencja, zestawy edukacyjne, stacja lutownicza, laptop, drukarka i pozostałe

jest zobowiązany do dokumentowania przeprowadzonych zajęć we właściwych dziennikach

- minimum 1 godzina w tygodniu

Przy tematach lekcji, które zrealizowano stosując:

- technologię informacyjno-komunikacyjną (TIK), proszę o umieszczenie na marginesie adnotacji  AT

- sprzęt z Laboratoriów Przyszłości, proszę umieścić na marginesie adnotację LP

W przypadku takiego sprzętu, jak: kamera, aparat, mikrofon i tym podobne, wskazane będzie krótkie sprawozdanie, w jakich celach i w jakim czasie był on  stosowany.

1. Prosimy o wzajemną wymianę informacji oraz dzielenie się dobrymi praktykami

w zakresie wykorzystywania nowych technologii, w tym informacyjnej

a także

o zamieszczanie na stronie internetowej szkoły i facebooku relacji z zajęć prowadzonych

z wykorzystaniem TIK oraz Laboratoriów przyszłości.

                                                         

                                                                        

                                                                              

 

 

Dziś świętowaliśmy 13 urodziny Kuby - ucznia klasy trzeciej. Koleżanki i koledzy życzyli mu wszystkiego najlepszego, fajnych koleżanek oraz kolegów, zdrowia, spełnienia marzeń i wielu prezentów.

100 lat Kuba i wszystkiego najlepszego!

W ubiegłym roku nasza szkoła wzięła udział w projekcie ,,Bezpiecznie zaprogramowani "Podopieczni uczyli się jak bezpiecznie korzystać z internetu oraz przestrzegać zasad ruchu drogowego przy pomocy maty i wielofunkcyjnego mini robota Genibot. Zajecia były bardzo ciekawe, barwne i poruszały wiele innych zagadnień.Na zakończenie projektu, szkoła została uhonorowana pamiątkowym dyplomem, a sprzęt do zajęć pozostaje na terenie placówki.

W ramach programu „Od sprawności do dorosłości” odbywać się będą w naszym Ośrodku zajęcia grupowe oraz indywidualne. Grupą odbiorców są starsi uczniowie naszej Szkoły. W tym tygodniu odbyły się zajęcia z socjoterapii, arteterapii oraz doradztwa zawodowego.

„Wszystkie śmieci są nasze” – pod takim hasłem organizowana jest 29 już akcja sprzątania świata przez Fundację „Nasza Ziemia”, w której nasza szkoła wzięła udział.

Wychowankowie naszej szkoły pod czujnym okiem nauczycieli oczyścili okolicę szkoły i pobliskie osiedle.

Uczniowie wiedzą, że ekologia jest bardzo ważna. Musimy dbać o planetę i jest to obowiązek każdego człowieka. Sprzątanie świata udało się połączyć z fajną zabawą, dlatego cieszymy się, że udało się posprzątać chociaż tę małą część Ostrowca Świętokrzyskiego.

Sprzątanie świata zakończyło się otrzymaniem certyfikatu będącego wyrazem uznania za poświęcony czas i zaangażowanie.

Od 5 września w naszym Ośrodku ruszył program współfinansowany ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych pod nazwą „ W drodze do sprawności i dorosłości”. W ramach programu do 25 listopada odbywać się będą dla naszych najmłodszych uczniów warsztaty wspomagające proces rehabilitacji, opierające się na zajęciach hipoterapii. Zajęcia z koniem są jedną z form ćwiczeń o działaniu leczniczym. Oddziaływają m.in. na  : normalizację napięcia mięśniowego, zwiększają koncentrację uwagi, zmniejszają zaburzenia emocjonalne. Zajęcia prowadzone są w formie zabawy na przyjaznym zwierzaku. Hipoterapia sprawia dzieciom wiele radości.

Bezpieczeństwo w sieci, to niezwykle istotna sprawa, która dotyczy nas wszystkich. Na każdym kroku możemy doświadczyć cyberprzemocy, a jedną z jej form jest hejt. Dlatego też przy każdej okazji staramy się uczulać naszych uczniów na to, jak się przed tymi zjawiskami chronić. Dziś uczestniczyli oni w spotkaniu z policjantkami z KPP w Ostrowcu Świętokrzyskim, które zaprosiliśmy do naszej szkoły. Celem spotkania było omówienie zjawiska hejtu oraz konsekwencji umieszczania w internecie różnych treści bez zgody osób, których one dotyczą. Nasi uczniowie z ciekawością wysłuchali wszystkich informacji, a panie policjantki udzieliły im odpowiedzi na wszystkie zadane pytania. Mamy nadzieję, że pozwoli to nam wszystkim uniknąć niebezpieczeństw, a naszym gościom jeszcze raz dziękujemy za przybycie.

1 września uczniowie i nauczyciele tłumnie zjawili się na uroczystościach, które odbyły się na boisku szkolnym. Wszystkich powiała pani dyrektor – Katarzyna Krzyżanowska.

Uczniowie z radością witali się po wakacjach, a na ich twarzach widać było uśmiechy. Najmłodszym z dumą towarzyszyli rodzice. Ponadto uczniowie klasy pierwszej w prezencie otrzymali plecaki z wyposażeniem.

Życzymy sukcesów w nauce i wszystkiego co dobre dla dzieci na ten nowy rok szkolny.